中午的午饭结束，赫敏没有跟着哈利和罗恩一起回格兰芬多的休息室，而是在城堡外找到林恩。
“你这两天怎么一直都待在外面？”赫敏疑惑的问道。
“我正在跟着邓布利多教授学习幻影移形。”林恩收起了魔杖说道，“原本我是计划着跟今年六年级的学生一起学习的，但因为三强争霸赛的缘故，幻影移形的教学时间推迟到了明年的上半年，所以邓布利多教授就专门给我开放了这一片区域的反幻影移形魔法，由他亲自教导我练习。”
“那你练习的成果怎么样啊？”赫敏笑着向前握住了林恩的手。
林恩牵着赫敏的手在黑湖边散着步，顺便摸了摸自己的脖子说道。
“成果还行吧，我上午才刚刚体验到分体的感觉，头和身体分开的体验实在是有些糟糕。”
“德育课这门课是你向邓布利多教授提议开办的吗？这根本不想是巫师能想出来的课程。”
“其实去年跟着学生会的改革一起，我就计划的开设这门课了，只不过那个时候并没有什么合适的人选，今年福克斯教授算是解决了这个问题。”
第477章 德育课
“他虽然出身纯血家族，但又常年混迹于麻瓜界，对麻瓜没有偏见，对于科技的东西和历史了解的也够多，而且品德端正，为人正直，是德育课的不二人选。”
林恩转头看向赫敏：“你已经上过他的课了吗？”
赫敏摇了摇头：“没有，我们今天下午才有福克斯教授的课。”
“那你可以期待一下，我一直认为福克斯教授的课讲的很有意思，即使他一直都说在他担任黑魔法防御课教授期间，对做教授并不感兴趣。”
赫敏确实对福克斯教授的课很期待。
不仅是因为林恩经常在自己身前提起过他，赫敏更是在岛上算是和福克斯以及林恩同生共死过，自然会对他的感觉亲切一些。
到了下午，格兰芬多和赫奇帕奇四年级学生的第一节巫师德育课如约而至。
福克斯仍旧穿着他那身万年不变的风衣，手上除了一根魔杖其他的什么也没有带便走进了教室。
学生们也除了魔杖以外其他什么课本都没有带，因为这堂课就没有正式的课本，福克斯也没有提前要求他们在上课的时候要带些什么东西。
课前例常的点名过后，福克斯看着下面的学生笑着说道。
“你们都是四年级的学生，大部分都到了15岁这个年龄，所以基本上已经形成了自己的一套思想观念，这个时候再对你们进行德育教育显得有些晚了。
不过我们这趟课虽然在霍格沃茨属于必修课，但并不会纳入到各个等级的巫师考核当中，原本邓布利多教授还想在学校里设置德育分这个赏罚制度，可最终也是在我的劝说下取消。
因为我认为只要不触及法律，一个人的品德不能以任何的形式进行考量，毕竟每个人的心中的那一条线都是不同的。
因此我们这堂课没有任何的考试，包括期末考试也没有，我也不会给你们布置任何的课后作业，你们甚至可以把我们上课的这段时间当成一场简单的炉边聚会，可以随意的发言，只不过这里没有火炉和啤酒，只有冷清的教室和我这个唠叨的糟老头子。”
福克斯的开场白让教室内响起了一阵欢快的笑声。
学生们都听完他的话都不由自主的放松了下来，既然没有考试和作业的压力，那他们自然也就没必要在上课的时候精神一直紧绷着。
“我相信这个时候肯定会有人质疑，既然我们这堂既没有作业也没有考试，那它设置的原因又是什么？”福克斯微笑着看着下面的学生们。
他的声音很有磁性，不想穆迪那样粗哑，说出的每一句话都能吸引到小巫师们的注意力。
“在一开始收到霍格沃茨准备开设这么门课，并且让我来担任这项课程第一任教授时，我非常兴奋。
因为在我游历世界的这么多年里到访过很多魔法学校，即使世界最出名的七所魔法学校我全也都去参观过，但没有任何一所学校提出过教导像你们这样的孩子们除了魔法以外的知识。
或许有人会说，我们既然是魔法学校，那肯定就是要学习魔法啊，除了这个以外还应该学习其他的？
这样的说法完全没有错误，魔法学校自然首先要学习魔法，但这却不仅仅是一所学校所应当教授的全部。
教育本身就不只是要教导未成年的孩子们知识，你们更需要被教育的，是做人以及做事的道理和每个人心中都应有的道德。
我很高兴霍格沃茨能成为第一所可以意识到这一点的魔法学校，能将思想道德这一块加入到日常的教育当中。
在这之前，这些事情和道理在魔法界的社会中，基本上都是家庭教育承担着这样一份责任，绝大部分家长都会给你们灌输正确的思想，但不可否认的，也有一部分的父母他们本身的思想教育就很有缺失，在对你们进行教育的时候，就不可避免的将这些不好的习惯和思想影响到你们身上。
当然，每个人做人做事都有属于自己的一套准则，我不能认定所有和我意见相左的想法全都是错的，你们完全可以把我的这堂课当场一个故事课和社会实践课，大道理许多人都会讲，可要是想真正的理解这些道理还是要靠你们自己去亲身体会。
所以在德育课的课堂上，我不会给你们灌输那些无聊的道理，我们的课程基本上会被划分成两种。
第一种是辩论课，正常在教室中我会给你们出一个命题，你们可以按照自己心中所想的，确定正反方，然后自由阐述自己的观点来进行辩论，我也会参与其中讲出我自己的观点，当然我的观点不一定就是对的，所以我们课堂上的辩论没有裁判也没有胜负，不过我会维持秩序，最终的结果只看你们自己更认可哪一个，或者心里觉得哪一个才是正确的。
第二种是实践课，这种类型的课程应该不会很多，毕竟霍格沃茨是一所寄宿制的魔法学校，我向邓布利多教授申请在不占用你们休息时间的情况下，给我个人留出你们一天的时间，把你们从城堡中带出去上课的事情让他很为难。但他最终还是大度的同意了我的要求，并且每个年级在一学年内给我安排出了5天的时间，让我可以带你们走出城堡去上实践课。”
福克斯一番话让学生们更加兴奋了起来。
仅凭他的这一长段话中，他们就对这门课产生了无限的兴趣。
平常上课就是进行辩论，还有机会走出城堡出去玩一整天，更关键的是这不会占用课外时间，天下难道还有比这更好的课程吗？
“我们的实践课一般都是要在外面干些什么教授？”有学生高兴举手问道。
“当然是做一些轻松愉快的事情，你们其实可以将实践课的外出看成是一场集体郊游，它会成为你们人生中很有趣的一段体验。”
福克斯笑眯眯的说道，随后他拍了拍手掌。
“好了，一开始该讲的话我都已经讲完了，现在我们要开始我们第一节课的内容了。这堂课毫无意外是一场辩论课，每个年级因为学生年龄的不同我给出的题目也都是不同的，所以你们四年级第一堂的辩题是——巫师和麻瓜算不算是一类人？”
第478章 辩论
巫师和麻瓜算不算是一类人？
这个问题在魔法界中十分的尖锐。
不是说这个问题不存在，而是因为它一直存在，但所有的巫师都下意识的去忽略这个问题，没人往台面上提出来，也没人敢正面的回应这个问题，所以就导致这明明是很明显，很值得思考的问题却一直没有在魔法界中出现过。
而在这里，这毕竟只是一节普通的四年级课堂，就算是有外面的巫师听说了福克斯在课堂让学生讨论这样的问题，也不会有太大的反映。
又不是直接在预言家日报登报明确表示自己的观点，只是课堂上随便讨论一下而已。
福克斯的辩题说出来以后，接着说道。
“为了提高你们的积极性，德育课虽然没有考试，但我身为教授还是有加分的权力的。只要参加的辩论的同学都能为自己的学院加上5分，如果你的论点让大多数同学都认同，那还可以额外为自己的学院加10分。”
他这样说无疑使原本就激动的小巫师们更兴奋了起来，在课堂上几乎所有人都唰唰的举起了自己的手臂，想第一个说出自己的想法。
福克斯先从赫奇帕奇的小巫师中随便叫起来了一位。
“蒙多·布利多，先说说你的观点，然后讲清楚为什么你是这样想的，你一共有三分钟的时间。”
那名叫蒙多的小巫师是一个粗壮的男生，他站起来以后毫不迟疑的说道。
“我认为巫师和麻瓜不算是一类人。能证实这一点其实非常简单，那就是巫师可以使用魔法，但麻瓜不行，一方可以做到，另一方却做不到，这怎么能算是一类人呢？”
他的说法非常简单，根本用不到三分钟的时间，虽然很简洁，但这样简洁的思想就是目前魔法界中大部分巫师的所想的。
有魔力会魔法就是巫师，没有魔力用不了魔法就是麻瓜，而有魔力却用不了魔法就是哑炮，这一种是两边都不待见的人。
巫师就是巫师，麻瓜就是麻瓜，两方群体怎么能算是一类人呢？
蒙多的话说完就坐下了，福克斯也正如他一开始所说，不管他的回答怎么样，只要回答了就给赫奇帕奇加上了5分。
“这是反方的论点，好了，认同蒙多说的话的人可以不用举手了，我们现在需要一个正方论点，所以有不认同他的说法要反驳他的同学吗？”
这次教室中举手的人就少了一半，这也足以见得，刚刚的那番言论其实是有不少人认同的。
认同的这些人不一定会像马尔福一样歧视麻瓜，对待麻瓜出身的同学也能以平常心看待，但按照他们的观点认为，只要进入了霍格沃茨那就算是和麻瓜割舍开了，就变成了两类人。
就连有些麻瓜家庭出身的学生，自己也是这么认为的。
不过这样的思想终究不是全部，在举手的人当中，起码哈利，赫敏和罗恩他们三个也是这样想法的反对方。
福克斯这次当然会从格兰芬多的学生中选择回答问题的人，自然而然的，他选中的赫敏。
“赫敏·格兰杰，你同样也有三分钟的时间来阐述自己的论点。”
赫敏站了起来，先是订正了蒙多的概念。
“布利多刚刚关于麻瓜这两个名词的解释都是错的！”
“什么是麻瓜？在魔法部的官方有专门对这一称呼的解释，麦格教授也有给麻瓜出身的学生解释过，麻瓜这一词语指的是那些不会魔法并且不相信魔法存在的人！
“而不是说只是单纯用来概括不会魔法的人，我的父母他们就都不会魔法，但因为我的关系，他们相信魔法的存在，所以他们就不能被称之为麻瓜。只是由于在我展现出魔法天赋之前，我们一家都不知道魔法的真实性，在此之前也从来没有接触过魔法社会，所以进入霍格沃茨以后才会被称为麻瓜家庭出身。”
“所以由此看来，巫师和麻瓜这两个词绝对不是对一个族群的综合称呼，巫师是指相信魔法并能使用魔法的人，那麻瓜我们也可以理解为相信科学并使用科学的人。虽然他们生活使用的手段不同，学习和信仰的知识也不同，但首先他们全都是人。”
“除了在魔法这一个方面，巫师和麻瓜拥有共同的思考方式，社会结构也基本类同，甚至连地域和国家的概念都是一样的。”
“巫师和麻瓜之间会产生爱情，也会组建家庭，现在在魔法界中的趋势都是巫师与巫师相结合的家庭越来越少，越来越多小巫师的父母中至少有一位就是麻瓜，除了魔法这样一个只是用来方便人生活和工作的工具以外，巫师和麻瓜之间有什么不同？”
“所以，巫师和麻瓜就是真真正正的一类人，因为他们的思想是统一的，家国概念也是统一的，唯一的却别就只有究竟能不能使用魔法这一工具上。”
“正常的人都不会将使用工具的不同来作为不同人的判别。就像两个农夫，一个习惯使用锄头来工作，一个则更习惯铁锹，你能说这两个人他不是同一类人吗？”
赫敏的发言将福克斯给的三分钟的时间用完了，相比之下她的言语更加犀利，论证更加具体，所以在她的话音结束坐回到座位上以后，教室中有不少认同她说的话的小巫师响起了掌声。
就连福克斯也轻轻的鼓掌，并同样也给赫敏加上了5分。
但赫敏毕竟又不是嘴遁强者，她还没到光凭一番话就能说服所有人的程度，依旧还有不少小巫师不认同她的观点，所以这场辩论在课堂还在继续。
直到一下午的时间结束，哈利他们的第一节德育课也结束了。
在最后，福克斯将每一个在这趟课上发表过论点的学生名字写在了黑板上，由学生自己来投票，最终还是赫敏的得票数最高。
福克斯也按照在课堂一开始所说的，为格兰芬多加上了十分。
第479章 小埋的大发现
霍格沃茨新开学的第一个星期很快就结束了。
在这一周内，城堡内各个年级的学生都上过了两位新教授的课，大家的反响都很好。
尤其是福克斯的德育课，已经成了小巫师最期盼的课程之一了，能在课堂上有秩序的“吵架”还能加分，这谁不喜欢？
不仅如此，由学生会宣传部发布的霍格沃茨校报中，还在周末将这一周的德育课上，各个年级的辩题和受学生欢迎的论点都列了出来，张贴在了礼堂门前的信息栏上。
小巫师们在上面看到了其他年级的课堂，一些很有意思的辩题。
比如在一年级的课堂上，福克斯给出的辩题是“魔法究竟是改变人的生活还是改变人的思想？”
还有五年级与魔法无关的辩题“魔法界的社会秩序是否主要需要依靠魔法法律来维持？”
以及七年级毕业班的辩题“魔法界青年的理想是要建立在个人层面上还是要建立在魔法界层面上？”
这些辩题不仅仅是在课堂上引发了大家的争论，在课后也有不少人在思考在交流。
也会有不同年级的学生讨论一些其他年级的辩题。
光是从上完德育课的校园氛围来看，福克斯的课堂无疑是很成功的。
而开学的这第一周，林恩基本上没有去上什么课。
他在霍格沃茨中算是一个很特殊的学生，邓布利多给他特批上不上课完全由他自己来决定，所以林恩可以将大把的时间利用在自己想要学习的东西上。
比如说幻影移形。
不会幻影移形一直都是他吃亏的主要原因之一，这个魔咒在魔法界中实在太重要了。
它虽然学习的难度很高，而且在霍格沃茨里就算是想学一般情况下都学不了，需要支付额外12枚加隆的学费才会有魔法部的教员专门来指导学习，最终要是巫师想要随时随地的使用这种魔法，还需要通过魔法部专门的考核，就类似于麻瓜世界的驾照一样。
不过以林恩和邓布利多的关系，他要是想学自然不用这么麻烦。
学习的过程有邓布利多亲自看着，在外面的空地上，邓布利多也给他专门划分出来一片，不受反幻影移形魔法影响的区域供他练习。
这一个星期的时间林恩几乎都用来学习幻影移形这道魔法。
中间的学习过程并不轻松，他经历无数次分体的体验，要么是头和身体，要么就是身体过去了却少了一条胳膊和腿。