罗德深知要回归教育最原始的锚点。
文字是文明的载体，这一点绝非虚言。
除此之外，文字其实也是一种很好的情绪抒发渠道。
大到写一本小说，小到写一篇日记或是几行随笔。
要知道文字永远比单薄的记忆更有分量。
只见这位岛民疯一般地写起了“娜拉”这个名字。
罗德没有打扰他，只是轻轻拍了拍他的肩头。
前段时间魔能飞艇运回了1372名岛民，幸存者中有半数以上的亲属都葬身邪化海潮或是被转化成了怪物。
不过夜校首课却无人缺席。
原因也很简单，罗德会额外发粮食。
每日的粮食支出换来了这些人学习的初始动力。
如果跟他们说教育改变命运，那未免有些假大空了。
但只要告诉他们去学习就能领到粮食，第一驱动力直接拉满。
毕竟在初来乍到的时候，粮食才是最大的安全感。
罗德会再给这些岛民一到两周的休养时期，然后便会为他们安排工作。
其中大部分的资深渔民都将重操旧业。
还有一部分将分配给工坊、建筑区，或是农业和矿务。
反正领地哪哪都需要劳动力。
几乎每一位管事都在抱怨人手不够用。
就在这个时候，布毡再次被掀开。
裹着披风的谢莉尔走入其中，恰好看到了罗德。
这让二人都不由得微微一怔。
最近一段时间小紫毛忙于处理奥秘殿堂的公务，倒是没有继续当罗德的跟屁虫了。
谢莉尔的肩头落下雪片，连睫毛上都不例外。
二人都没想到会在夜校遇到对方。
两人在对视了一眼后就很有默契地走到了屋外。
“你怎么来了？”
罗德有些好奇。
却见谢莉尔撇了撇嘴。
“我也是老师！”
“我在你的领民里发现了好几个具有元素亲和天赋的孩子。”
“你不是一直都想要拥有属于自己的施法者吗？”
“我可以帮你培养他们。”
谢莉尔理直气壮地说道。
这让罗德不由得挑了挑眉毛。
“还有这种好事？”
对此，谢莉尔只是轻哼了一声。
在二人交谈的时候，隔壁传来孩童脆亮的跟读。
“三加五等于八…”
透过木板缝，可见山民孩子攥着炭笔，在桦树皮上描画数字。
这间教室里负责传授知识的居然是瑞贝卡本人。
说实话，罗德对当前夜校的教师配置还真做不到如数家珍。
他只负责统筹大的方向，还顾不上方方面面的小细节。
“笔是新猎刀。”教室里，猫脸主祭瑞贝卡对族人说道。
她一边说着山民的语言，一边无缝切换到通用语。
目前这些山民主要的课程倒不是读写和算数，而是掌握通用语。
好在两种语言差别不是很大。
属于同一种古语系延伸下来的分支。
她所在的讲台上单独隔出了个区域，墙上钉满了兽皮画的象形图。
有弯弓图案，旁边歪歪扭扭写着通用语的“弓”。
下面是奔跑的鹿，旁边就是字符“鹿”。
此外，还有一位黑街青年协助教学。
当前正用木棍敲打石板上两个符号：“鱼——肉！”
几个半大孩子咕哝着重复，舌头笨拙地卷着陌生音节。
罗德没惊动他们，带着谢莉尔转身穿过了回廊。
更远处是炼金教室。
在这间屋子里，炼金学徒艾琳推开《工科启蒙》站起身来。
她对着一位满脸涨红的学徒说道。
“你肯定没好好学第七页说过的过渡圆角。”
那位学徒张着嘴，黑乎乎的手指在公式上比划半天。
这类场景在各班里轮番上演。
哪怕是铁匠、木匠和建筑工，晚间最重要的事情除了项目的紧急加班外就是学习了！
不学习就不会进步。
罗德可以接受他们蠢笨如猪，但只要每天都有进步，未来迟早都能成为优秀的人才。
巡视了一圈后，罗德又找来了法修斯学士的一位助手，他是司库助理，负责部分账房的记录。
关于夜校的支出，都记在了几张羊皮卷里。
夜校月耗麦麸饼干七千三百斤、豆子两千九百斤、灯油四十桶、炭笔三千六百七十二支。
教师薪资是单独向司库账房申请并支付的。
因为每晚的课时有限，所以薪酬只有工匠的四分之一。
不过教育的推广即便有罗德补贴粮食和物资，仍不免遭到阻力。
有老派的农奴始终认为认字不能多打粮。
哪怕其孙被选为学徒，尽管每周能多领几斤豆子，老头仍然觉得亏。
山民那边则是另一重困境。
夜校教师曾抱怨：“教‘森林’时他们点头，写‘蒸汽’时就全瞪眼。”
山语里根本没有对应‘蒸汽’的精准词汇。
语言鸿沟逼得瑞贝卡主动花费时间将教材译成了象形图画。
这位曾经的猫脸主祭放弃了图腾献祭的那一套，倒是很顺畅地接受了黑滩镇的一切。
他再次回到山民的教室区域。
由瑞贝卡亲自坐镇的那间教室里，她正在授课。
此刻的她正用炭笔戳着“硫磺”下面的石块图案，手中还拿着一块硫磺的样品。
她身前的少年突然举起手。
指着墙上“火”的符号蹦出一个生硬的词：“雷！”
那是山民对闪电的称呼。
瑞贝卡愣了片刻，再次念叨了一遍“火”。
旋即在“火”的图案旁边添上锯齿状闪光，写了个“雷”，算是做了个小小的补充。
“怎么样，你的这些学生们可不是那么好教的。”
谢莉尔笑盈盈道。
却见罗德先是赞同地点点头，旋即又摇了摇头。
“我曾见一位来自东方的智者，他告诉过我一句话。”
“千里之行，始于足下。”
“若是不敢迈出第一步，那就永远都走不到最后一步。”
罗德低头思忖着，却是顾不上和谢莉尔闲聊。
他很清楚下一个阶段教育推广的瓶颈究竟在哪里。
想要让教育正规化，就必须要普及课本。
而课本的关键在于印刷和造纸术。
原住民用的纸跟传统意义的纸张不太一样。
鞣皮纸好用但是造价贵。
莎草纸不宜折叠，适合整张书写。
罗德概念里的纤维纸才是王道！
孩童班当前用的都是桦树皮，而且耗量很大。
新剥的树皮得阴干大半个月才能书写。
知识是武器，可知识的载体本身在当前就是一道昂贵的门槛。
义务教育的蓝图在脑中铺开。
那需要的可就不是几百几千张纸，而是潮水般的吞吐量。
他之前就想造纸了，苦于腾不出空档来。
毕竟跟造炮的事情相比，造纸的优先级就没有那么高了。
想到这里，罗德马上跟谢莉尔匆匆道别。
望着满脸狂热神色的他，谢莉尔也只能无奈地笑笑。