她就是学校外语教研室策划这次活动的小梁老师，名叫梁燕，平日负责学校公共外语课的教学。
“人还真不少！”雷大力左顾右盼。
陆怀民目光也在人群中搜寻。
他希望能看到有人拿着俄语书，或者听到俄语的交谈声。
然而，耳朵里捕捉到的，全是带着各地方言口音、磕磕绊绊的英语。
“My… name is… Li Hong.”（我的名字叫李鸿。）一个戴着眼镜的男生涨红了脸，对着面前的女同学结结巴巴地说道。
“I… I am fine， thank you.And you?”（我很好，谢谢。你呢？）女同学低头看着自己的脚尖，声音细若蚊蚋。
“Me too.”（我也是。）男生如释重负地松了一口气。
几个胆子大些的，正试图讨论天气：“Today… weather… is good？”（今天，天气不错？）
另一边，几个学生围着一位戴眼镜的年轻男老师，听他纠正发音：
“不是‘歪瑞古德’，是‘very good’，注意‘v’的发音，上齿轻触下唇……”
陆怀民听着，心里那点期待慢慢凉了下去。
看来这外语角，至少在目前，完全是英语的天下，而且是英语初学者的天地。
他想找的俄语环境，这里并没有。
雷大力可不管这些，他拉着陆怀民就往人堆里扎，边扎边用他那带着浓郁东北腔的英语大声打招呼：
“哈喽！埃姆雷大力！埃姆弗洛姆…弗洛姆东北！”（Hello，I’m Lei Dali，I’m from Dongbei.）
引得周围几个人侧目，善意地笑了起来。
陆怀民被雷大力拽着，有点无奈地站在人群边缘。
雷大力很快和一个同样“半斤八两”的男生聊上了，两人比划着手势，夹杂着中文和极其破碎的英语单词，居然也聊得热火朝天。
陆怀民则悄悄退到了灯光边缘的树影下。
他的英语程度，实在与眼前这初学场合格格不入。
若要让他上前去说“My name is Lu Huaimin”（我叫陆怀民）或者“I like reading”（我喜欢看书），不免有些尴尬，反倒像是一种炫耀。
偶尔听到特别离谱的错误，陆怀民也会有有点忍俊不禁，赶紧忍住。
而梁燕老师则一直留意着现场的情况。
她很快注意到了树影下那个独自站着的清瘦男生。
他看起来年纪很小，安静地待着，既不主动加入交谈，也不像其他害羞的同学那样至少还在努力倾听模仿。
“是胆怯？还是内向？”梁燕心想。
这样的学生她见过，尤其是从偏远地区考来的，中学英语基础几乎为零，到了大学面对突如其来的外语要求，很容易产生畏难和羞怯心理。
作为老师和活动的组织者，她觉得自己有责任鼓励每一个同学。
第39章 天才！
于是她整理了一下列宁装的衣领，脸上带着亲切的笑容，朝陆怀民走去。
“同学，怎么一个人站在这儿？去和大家一起聊聊呀。”
梁燕在陆怀民面前站定，她的声音很温和，但口音却有点奇怪。
陆怀民回过神来，见是刚才主持活动的老师，连忙站直了些：“老师好。”
走近了，梁燕借着灯光仔细打量眼前的男生。
很年轻，约莫十七八岁，眉眼清秀，眼神干净，只是神情里透着些与周围热闹格格不入的……窘迫？
她心里更笃定了自己的判断，这是个基础差、害羞、不敢开口的农村孩子。
“别紧张，”梁燕语气放得更柔和了些，像在鼓励自家弟弟：
“我叫梁燕，是学校的英语老师，咱们这个外语角，就是为了让大家敢开口、多练习设立的。说错了没关系，谁都不是天生就会。你看那边那几个同学，一开始也说不出整句，现在不也聊上了？”
她指了指雷大力那边。
雷大力正比划着“车床”的单词，憋得脸红脖子粗：“那个……车……车……car bed？”
他对面的男生一脸茫然。
陆怀民嘴角微不可察地抽动了一下，忍住了纠正的冲动。
梁燕以为他是羡慕，便继续鼓励道：
“你也过去试试？就从最简单的自我介绍开始。来，我陪你过去，咱们先用中文聊聊，你再试着用英语说。你叫什么名字？哪个系的？”
“老师，我叫陆怀民，精密机械系的。”陆怀民老实答道，心里却有些无奈。
他真不是害羞，只是……
“精密机械？好专业！”梁燕眼睛一亮：
“国家搞四个现代化，正需要你们这样的工科人才。不过越是工科，越要学好外语。你看那些进口设备的说明书、国外的技术文献，好多都是英文的。现在多练练，将来肯定用得上。”
她顿了顿，又压低声音，像分享什么秘诀似的：
“其实学外语没那么难，关键就是脸皮厚，敢说。我最开始学外语的时候，也是从结结巴巴开始的。咱们中国人，连世界上最难的中文都能学好，还怕英语吗？”
陆怀民听着梁老师真诚的鼓励，心里既感动又好笑。他知道老师是好意，可这误会实在有点大。
“老师，我其实……”他试图解释。
梁燕却以为他是要打退堂鼓，立刻安慰道：
“其实，第一步最难，迈出去就好了。来，跟我来，我找个同学跟你结对子。”
就在这时，雷大力那边似乎遇到了“重大交流障碍”。
他急着想描述车床加工零件的场景，手舞足蹈，嘴里迸出的单词更加支离破碎：
“Metal… round… go…滋啦！滋啦！”他甚至配上了拟声词，模仿车刀切削的声音。
和他对话的男生彻底懵了，连连摇头。
雷大力急得额头上冒汗，眼睛四处乱瞄，正好看见陆怀民，像抓住了救命稻草，大喊一声：
“怀民！快来！这‘车床’英语到底咋说？还有那个‘车外圆’！”
这一嗓子，把周围几个人的目光都吸引了过来。
梁燕也停下脚步，饶有兴致地看着，想看看这个“害羞”的学生会如何应对。
陆怀民被雷大力这一嗓子解了围，他正好想借这个机会摆脱眼下这个尴尬的局面，于是连忙朝雷大力那边走去。
“车床是 lathe，车外圆是……”陆怀民顿了顿，然后他转向那个困惑的男生，用英语解释道：
“He wants to say‘turning a cylindrical surface’.（他是想说‘车削圆柱面’。）”
陆怀民这句英语说的很有水平，和他对话的男生先是一愣，随即脸上露出钦佩的神色：
“同学，你的英语真好。”
雷大力更是乐得一拍大腿：
“对对对！就是这个！还是我兄弟厉害！怀民，你英语啥时候这么溜了？”
陆怀民笑了笑：“就是多看了一点书……”
而梁燕老师此时站在原地，脸上“腾”地一下红了。
虽然灯光昏黄看不太清，但她自己却觉得耳根子都在发烫。
这哪是什么害羞内向、基础薄弱的农村孩子？
方才陆怀民那句流利准确的英文，发音地道，用词专业，分明是下过苦功的。
她想起自己刚才那一番“鼓励”，什么“脸皮厚、敢开口”，什么“从结结巴巴开始”，脸上更是热辣辣的。
梁燕拢了拢额前的刘海，朝陆怀民不好意思地笑了笑：
“同学，不好意思，是我误会了。”她干脆用英语接上，“I must apologize for my presumption. Your English is quite impressive.（我必须为我的臆断道歉。你的英语相当出色。）”
陆怀民连忙摆手，也用英语回应：
“Not at all， Teacher Liang. I appreciate your kindness and encouragement.（您千万别这么说，梁老师。我很感谢您的好意和鼓励。）”
两人这几句一来一往，声音不大，却让旁边几个正“苦战”英语对话的同学听得一愣一愣的，目光里满是羡慕，这对话听起来，就跟广播里偶尔能听到的英语节目似的。
梁燕眼睛一亮，索性切换回中文，语气里带着藏不住的惊喜：“陆同学，你这英语底子很扎实啊！”
这话陆怀民不好接，只含糊道：
“之前跟着广播学过一点，主要还是来了学校之后多看了些书。”
“自学能学到这个程度，不容易！”梁燕由衷赞叹，随后又笑起来：
“刚才我还以为你是不敢开口呢，闹了个大红脸。你可别介意啊，我这是‘经验主义’害死人！”
陆怀民也笑了：“不会，老师您也是好心。”
“什么老师不老师的，在这儿大家都一样，就是互相学习。”梁燕摆摆手，又好奇地问，“我看你英语已经相当可以了，怎么刚才一直站在边上，不参与进来？”
陆怀民略一迟疑，觉得也没什么好隐瞒的，便照实说：
“梁老师，我其实……是想找机会练练俄语。我英语还可以，但俄语才刚入门。看这边好像都是英语交流，就……”
“俄语？！”梁燕闻言，眼睛骤然一亮，声音都拔高了几分，“你想学俄语？”
她这反应让陆怀民有些意外，点了点头：
“是，我们专业很多苏联那边的资料和文献，看不懂很吃亏。”
“太好了！”梁燕忍不住轻轻拍了下手，脸上绽放出灿烂的笑容：
“陆怀民同学，你这可算找对人啦！不瞒你说，我大学主修的就是德国语言文学，副修俄语。后来又选修了日语、西班牙语、法语三门。别的不敢夸口，我的俄语可不一定比我的英语差！”
她说着，竟轻轻哼起了一小段旋律轻快的苏联歌曲《喀秋莎》，发音标准，调子也准，哼完自己先笑了：“怎么样？还行吧？”
陆怀民这回是真吃惊了。
这位看起来不过二十出头的梁老师，居然至少精通七国语言？！
这科大校园里，果然是藏龙卧虎。
“梁老师，您……太厉害了，唱得真好。”他由衷地说。
“嗨，就是以前跟着唱片学的。”梁燕眨眨眼，“你要学俄语的话，我可以教你。怎么样？”
这简直是雪中送炭。
陆怀民正愁没有系统的指导和练习机会，连忙郑重地道谢：
“梁老师，那太麻烦您了！我正愁没人指点呢。”
“没问题！包在我身上！”梁燕一拍手，显得十分高兴：