除此之外，绝不会干扰他正常的学习。
对此，陈言当然乐得接受。
或许赵海洲没理解他说的那句喜欢教室里的氛围。
但他自己是知道的，在这里，他才能更好地啃物理啃化学。
这不，一下午的时间，他就成功啃完了牛顿三定律的公理体系。
节点4的闭环进度终于不再是那可怜的3%，已经被他提升到了10%。
下午的课结束后，周六是没有晚自习的。
这点和高三生是一致的。
在周日上午则是专题课，以及下午自主刷题，依然没有晚自习。
而高三生就需要来上晚自习了。
所以，对于陈言来说，相比于一般的高三生，他其实把时间拉得要满得多。
理论上，一周只有周六晚上才有休息时间。
当然，真实情况是，回到家的陈言，在吃完饭后，就又钻进了自己屋里。
今天已经2月18号了，离下月初的月考，只有两到三周的时间。
而他，还有物理、化学、生物还没学呢。
按照数学的经验，哪怕是一周一门学科，那也得要至少两周才行。
尤其是化学和生物，他得自己建立闭环学习的路径，所要的时间只会更多。
虽然化学有了张珂的帮助，会好一点。
但是生物没有呀……
屋内，陈言打开已经好几天没有开机的电脑。
在一周之前，他还经常会打开电脑，搜索一下该怎么才能学会高中数学。
也会偶尔玩下游戏，释放下压抑的内心。
但自从系统激活后，他就再也没开过电脑了。
没办法，还是学习使他更快乐一些。
等到开机动画结束，陈言随即打开搜索功能，输入了“自然哲学的数学原理”八个字。
然后下拉，找到带有“全书PDF扫描本”描述的字样，点击打开。
随着网页的展开，他的眼睛陡然亮了起来。
一个若隐若现，笼罩在绿色光芒中的数字，出现在了整本书封面的右上角。
这数字和周建民打印的那份核心章节的资料，完全一致！
这也说明，网上直接搜索到的书籍，同样能够直接看到代表知识权重的数字。
随即，陈言将这份PDF扫描本下载了下来，然后又搜索了下哈密顿的那篇经典论文。
只不过，这回他虽然在摘要上，又看到了代表知识权重的数字，但却没能点进去查看。
因为在网站上查看和下载文献，都需要收费才能继续操作。
“得，该花的钱还是得花，刚省下来买教辅书的钱，又没了……”
默默吐槽了一句，陈言还是扫码充值了。
他倒没有再继续查看哈密顿的这篇论文。
而是依照张珂的描述，检索起了化学的文献资料。
虽然张珂只给他推荐了几本书，并没有提到任何参考文献。
但他有挂呀。
通过内容检索功能，陈言很快下载好了几篇数字标注最高的文献资料。
在下载时，他也顺便搜索了张珂推荐的那几本书，把PDF扫描本同步加入了下载列表。
等到全部下载完成，陈言立马便在电脑上打开了这些文件。
他今晚并没打算再继续啃物理，而是计划利用晚上的时间，先试着溯源化学的底层逻辑。
因为今天中午才刚听张珂说完，现在是他对于张珂话中的内容记忆最深的时候。
趁着这个时间，能更好地消化这些内容，帮他溯源化学的底层逻辑。
而且随着溯源程度的加深，和闭环学习路径的构建，他也能进一步提升思维能力的开发程度。
届时，在具体学习物理和化学时，也能有更高的学习能力增幅。
至于同样需要溯源的生物，则暂时被他抛在了脑后。
在客厅里，陈利物和黄雪淑两人，虽然吃完饭就靠在沙发上刷着手机。
但其实两人的注意力，一直都在陈言那屋。
一直以来，陈言的努力，他们都看在眼里。
尤其是这一周以来，更是拼了命地在学。
虽然说成绩可能还是那样，但他们心里还是很欣慰的。
至少这孩子努力过后，不会留下遗憾。
此时，黄雪淑轻轻戳了戳身旁的丈夫：“让你问老吴的事，你问了吗？”
陈利物放下手机：“问了，他们学校算是省内比较好的大专了，里面也有不错的专业，后面转专业还是可以的。”
顿了顿，他叹了口气，才又说道：“但是不管怎么说，那都是后话了，还是得小言自己发挥好点，能考进去才行。”
黄雪淑沉默了一会，开口说道：“我相信小言可以的。”
陈利物看了看妻子，没有再说什么。
他们俩最近没少找朋友打听高考和学校的事。
可再怎么询问，也改变不了陈言那太差的成绩，也就没什么好选择的。
屋内的陈言，并不知道父母已经在帮他找高考的路了。
依旧是到了凌晨两点，才熄灯上床睡觉。
第二天因为没有早读，而且二试专题的竞赛课在九点开始。
他也就没像往常一样早起，而是难得地多睡了会，算是补了补觉。
中午十二点，竞赛课结束。
啃了一上午《经典力学》的陈言从书中抽回神来，准备收拾收拾后，去校门口解决午饭。
不过，他刚走出教室，就看到了一个还算熟悉的身影。
之所以说熟悉，是因为这个人是他们班的生物老师。
至于加上还算，则是因为成绩太差所带来的隐形属性。
他刚想礼貌地说了声“老师好”。
就听到生物老师直接说道：“陈言，你什么时候开始学生物？”
陈言完全没想到，生物老师是专门来蹲他的。
更没想到，对方开口第一句话居然会是这个。
然后，他昨晚才打算战略性先放弃两周的生物，就迎来了转机。
最终，经过与生物老师长达近四十分钟的交流后。
看着他记了满满的笔记本，生物老师才算是满意的离开了。
而他也重新把战略性放弃的生物，给捡了回来。
看着对方离开的背影，陈言还是有些没想明白。
对方为什么会做了这么充足的准备来找自己？
第37章 他们为什么喊你教练？（求追读）
实验楼二楼，竞赛专属教室。
后排靠窗的位置上，陈言正想的有些出神。
他吃完午饭回来后，就把笔记本摊开在了课桌上。
现在，他是真的得理化生一块啃了。
在三科的时间分配上，他需要好好想一想。
随即，陈言拿出一张干净的草稿纸，将一天的时间写上。
他打算先完成化学和生物的底层逻辑溯源，然后构建出这两科完整的闭环学习路径。
这样可以最大程度地先提升思维能力的开发程度。
正所谓磨刀不误砍柴工，思维能力提升后对学习能力的增幅，可以让他补上落下的物理时间。
当然，陈言并没有暂时搁置物理的打算。
毕竟，节点4的闭环进度一旦完成，也同样会提升思维能力的开发程度。
周日下午的竞赛课，因为是自主刷题和整理错题本，所以只安排了两个半小时的时间。
陈言也利用这段时间，成功溯源并理顺了化学的底层逻辑。
他不得不承认的是，比起上次自己摸索解析几何的底层逻辑。
这回因为有了张珂的解答，明显顺畅了许多。
他随即唤出透明面板看了一眼。
【核心能力：极致溯源型思维（开发程度39%→42%）】
3%的开发程度提升，也验证了他对化学底层逻辑溯源的正确性。
陈言满意一笑，关闭眼前的透明面板，开始收拢散乱的草稿纸。
等到把东西收拾好，他便准备离开教室。
和班上的学生不同，他晚上可还有晚自习呢。
当他走到教室门口时，忽然又回头看了一眼。
这才发现，并不是他的错觉。
他没想到，都已经放学了，这帮学生居然一个走的都没有。
他不禁在心里称赞了一句：“竞赛生果然也是要足够努力的！”
但他不知道的是，在他离开后，这帮学生齐齐抬起了头，俱是眼神复杂的看了眼门口。
在学校外吃了份煲仔饭，陈言便径直朝自己班级走去。