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很快，下课铃声响起。
胡斌笑着摆了摆手：“好了，下课，同学们再见。”
说完，他抱着教案走出教室。
老师一走，教室里瞬间松弛下来，喧闹声、讨论声、收拾书本的声响交织在一起，热闹无比。
林宇一边收拾教材笔记本这些，一边说道：
“说实话，这节解剖理论课真的刷新我认知了！”
“我本来以为会枯燥到犯困，全程死记硬背，结果胡老师讲得太通透了，听得我一点都不累。”
王昊笑着点了点头，附和道：
“确实，这老师讲课水平是真的高，深入浅出，还结合咱们中医专业讲实操应用，比照着课本念经的老师强太多了。”
陈默看了两人一眼，笑着说道：
“你俩别乐观太早。”
“这只是绪论和基础骨骼，最简单的入门内容。”
“接下来的肌肉系统、神经系统、脏腑关联，知识点成倍暴涨，混淆度极高，到时候你们就知道什么是真正的崩溃了。”
闻言，林宇一阵头皮发麻：
“别啊默哥，你别提前给我制造焦虑！”
王昊笑着打趣道：
“放心没事，焦虑了就看老周，有学神在，咱们稳得很！”
说完，他转头看向旁边书本干干净净、压根没记任何笔记的周泽，忍不住感慨道：
“还是老周舒服啊，我看他从头到尾都没有记笔记，这就是学神的自信吗？”
“咱就别跟泽哥比了，泽哥的脑子不是我们能够想象的。”
林宇一脸羡慕的说道。
面对几个室友的调侃，周泽淡淡一笑，没有多说什么。
别人都以为他是靠天赋，其实他是靠开挂。
不过不得不说，开挂的人生就是爽。
就在这时，王昊用胳膊碰了碰周泽，小声说道：
“老周，快看，那个女生又奔你来了！”
林宇顺着王昊的目光看去，顿时眼睛一亮，说：
“泽哥，好好把握啊，这个女生不止一次了吧？我看她长的也好看啊，属于那种温柔型，这么喜欢来找你问问题。”
周泽闻声抬眼，顺着两人示意的方向望去。
只见教室过道尽头，一个清秀纤细的女生正快步朝他这里走来。
女生扎着干净利落的高马尾，一身干净素雅的浅色短袖，手里抱着课本和笔记本，正是谭雨彤。
自从上次课间请教问题之后，这妮子就几乎养成了习惯。
平时课上有听不懂、跟不上的知识点，下课第一时间就会来找周泽请教。
陈默嘴角带笑，看了看周泽，又看了看走过来的谭雨彤，随即往旁边挪了两个座位，主动给两人腾出空间。
“班长，又来打扰你了。”
很快，谭雨彤便来到了周泽的跟前，紧张且害羞的看着他。
“没事，你哪里不懂？”
周泽微微颔首，简单询问道。
谭雨彤连忙点头，接着翻开怀里的解剖课本。
只见她的书页上密密麻麻画满了横线、问号和标注，看得出来她上课全程认真听讲，只是头脑不够灵活，所以有些核心逻辑无法理解。
谭雨彤小声说道：
“胡老师刚刚讲的四类骨骼分类，我记是记下来了，但是分不清核心区别。”
“尤其是短骨和不规则骨，我看着图谱感觉长得差不多，不知道该怎么精准区分考试考点。”
“还有长骨的骨骺和骨干的功能差异，骨髓红黄转换的原理，我听得一知半解。”
“最后还有关节结构那一块，关节腔、关节囊、关节滑液的作用，我记混了，不知道各自对应的功能是什么……”
周泽耐心听她说完，看着书本上密密麻麻的标注，心里也忍不住感叹，这妮子是真好学。
“我给你从头梳理一遍，你跟着我的逻辑记，不用去死背。”
“首先区分四类骨骼，核心看形态+位置+功能三个维度，只要抓住这三点，永远不会混。”
周泽指着图谱，逐一拆解：
“长骨，顾名思义长大于宽，核心特征是有骨干、有骨骺、有骨髓腔，全部集中在四肢，核心功能支撑运动，股骨、肱骨就是典型。”
“短骨，短小立方，没有明显骨干，集中在手、足，主打灵活微动，不承重、不撑体。”
“扁骨是板状宽阔结构，核心作用是护腔护体，胸骨、颅骨、肋骨都是，保护脏腑和颅脑。”
“不规则骨，形态怪异无规律，适配特殊生理结构，比如椎骨、髋骨，没有固定模板，只适配专属位置。”
简单四句话，直接把最容易混淆的分类彻底理清。
谭雨彤眼睛一亮，连忙低头飞快记录，原本混乱的思绪瞬间清晰大半。
见状，周泽继续耐心拆解更深层的原理：
“再讲骨髓红黄转换。”
“青少年骨骼生长旺盛，全身骨髓腔都是红骨髓，主打造血、滋养肉身、促进骨骼发育。”
“成年后骨骼定型，不再生长，大部分红骨髓转化为黄骨髓，失去造血功能，只起到缓冲、填充、护体作用。”
“这也是为什么年轻人骨骼自愈快、老年人容易骨质疏松，本质就是骨髓活性衰退。”
讲完骨骼，他又细致拆解关节结构：
“关节囊是外层保护结构，固定关节形态、包裹整体；关节腔是密闭缝隙，形成负压稳固关节；关节滑液是内部润滑剂，减少骨与骨的硬性摩擦。”
“三者各司其职，囊护形、腔固位、液减损，记住这九个字，你就永远不会记混了。”
周泽讲解的方式可以说是通俗易懂，为的就是方便谭雨彤理解。
谭雨彤越听眼睛越亮，周泽的讲解简直比课堂上老师讲的还要容易理解。
她原本卡了半节课的难点、混淆点，在这几句话的梳理下，可以说是尽数打通。
旁边几个室友一脸带笑的看着这一幕。
足足十几分钟，谭雨彤才彻底把所有疑难知识点全部吃透弄懂。
她合上课本，长长松了一口气，心里满是欢喜与感激，接着抬头看着周泽，语气真诚道：
“班长，太谢谢你了！”
“你真的好厉害，几句话就给我讲通透了，比我自己啃书、听课都管用太多了！”
“真的麻烦班长你浪费这么多时间给我细细讲解了！”
“举手之劳，不足挂齿。”周泽摆了摆手。
谭雨彤用力点点头，眉眼弯弯，笑着说道：
“那班长，没有其他不懂的问题了，我全都听懂啦，我就先回宿舍了！”
“好。”周泽点了点头。
得到回应，谭雨彤抱着书本，满心欢喜地转身，朝着教室外轻快走去。
但刚走到门口，她脚步便猛地一顿。
像是想起了什么重要的事情，脸上不由自主的浮现一抹淡红。
紧接着，在周泽他们疑惑的目光下，她又转身小跑了回来。
“怎么，还有不懂的地方？”
周泽有些纳闷。
谭雨彤低着头，没有看周泽的眼睛，犹豫了两秒后，她飞快从侧边小包里掏出几颗包装精致、干干净净的糖果，并放在周泽的桌上，声音细若蚊吟：
“班长，这、这是我最喜欢吃的糖……也给你吃，谢谢你给我讲题！”
说完这句话，谭雨彤根本不敢停留，也不敢看周泽反应，连忙转身就跑，脚步飞快，一路小跑冲出教室门口，消失在走廊尽头。
几人先是愣了一下，接着林宇率先笑着说道：
“可以啊泽哥！糖都送上来了！！”
王昊直接调侃打趣道：
“我说老周，人家这哪里是道谢，这分明是少女心意！”
陈默推了推眼镜，同样笑了笑，说：
“要是放在语文上来讲，这就是借物抒情。”
对于几个室友的调侃和打趣，周泽轻咳一声，将话题转移：
“你们先回宿舍吧，我有点事。”
听到这话，王昊拍了拍周泽的肩膀，一副似笑非笑的眼神，说：
“放心老周，我们都懂得！”
而林宇则是熟练的把周泽的课本这些东西一并拿在手里，笑着说道：
“泽哥，你的东西我就给你拿回去了，不着急，晚点回来都行！”
几人说笑间，便先行离开了教室。
很快，偌大的教室彻底空荡下来。
周泽确认四周无人后，于是抬手将谭雨彤送的那几颗糖果揣进口袋，然后起身走出教室，朝着后山而去。
想到自己等会就要修炼这门神念有关的技能了，说不期待那是假的。
不多时。
周泽抵达后山，然后盘坐在灵穴旁边的那块青石上，准备修炼【神狱】这门技能。
这门技能的核心根基，不是灵力，而是神念！
看似简单，实则极难掌控。
只因以往周泽修炼的凝神观道诀，是内敛型神念运用，只修自身、起到探查万物的作用。
而【神狱】则是外放型神念杀伐，需主动撕裂自身神念壁垒，向外辐射、侵入他人心神，可谓是霸道至极。