状元郎 第267节

  金桂轩。

  苏录哥几个找了副门板,把苏有才抬了回来。

  州医学的严学正早就等在家里了,赶紧给他号脉诊断,又灸了艾条下了针,好一阵忙活才出来厅堂。

  老板娘扶着腰,命人给严大夫奉茶,又担忧问道:“大夫,我家相公这是怎么了?”

  “两个病症,主症是暑湿内蕴证,也就是俗称的中暑。”严大夫呷一口茶水,缓缓道:“考场闷热拥挤,汗出不畅,暑热之邪夹湿侵入肌表,阻滞气机,耗伤津液。湿邪黏滞,暑热伤津,故见头晕、口干舌燥、全身汗出黏腻等症状。”

  说着他瞥一眼老板娘的大肚子道:

  “兼症气滞血瘀、肝肾亏虚证。苏相公年届不惑,肝肾渐亏,腰肌失养。久坐不动导致腰部气血运行滞涩,经络阻塞,不通则痛,故见腰脊僵硬、刺痛酸胀;久憋小便又进一步影响下焦气机,加重血瘀内阻。”

  “……”老板娘听得脸一红,问道:“要不要紧,该怎么调养?”

  “不打紧。避热就凉,静卧休息几日,再吃上两天汤药,中暑就好了。”严学正缓缓道:

  “腰上的问题要麻烦一下,针灸按摩助气血运行,十天半月方可痊愈。期间切忌久坐运动,不然会加重病症的。”

  “那明天千万别让他去考了。”老板娘忙心疼道:“什么也不如身体重要啊。”

  “是,母亲。”苏录轻声道:“回头我们劝劝父亲。”

  他当然不会当着外人说有才兄已经放弃了……

  “嗯。”老板娘点点头,吩咐道:“代我送送严大夫。”

  “是,劳烦严大夫了。”苏录便将严大夫送出屋,田总管给严大夫背着药箱,顺手放了个红包进去。

  ~~

  后院主卧,苏有才趴在床上,两眼无神地望着桌上的书本。

  老板娘在丫鬟的搀扶下进来,坐在床边上,握住了他的手。

  “相公,咱们不考了吧?”

  “我也是这个意思。”苏有才也握住老板娘的手,叹气道:“其实考也考不过,全省就那么七十个解额,我在泸州都考不进前七十……只是不考考总不甘心。”

  说着自嘲一笑道:“嘿嘿,这下好了,彻底没心事儿了。”

  “相公已经很厉害了。”老板娘道:“之前咱们十里八乡多少年都出不了一个秀才。”

  “是吧,我也觉得我挺厉害的。”苏有才便高兴地摸着老板娘的肚子,感受着小生命的活力道:“这样多好,生孩子我也能在场,不用闪下你们娘俩进京赶考。”

  说的就跟他没伤腰能考上一样……

  ~~

  东厢房中。

  苏泰一边按摩酸胀的臂部肌肉,一边问苏满道:“大哥,怎么到俺爹这儿不灵了?”

  “咱们祖宗是东坡先生,又不是观音菩萨。”春哥儿惯会自洽,早已经想好了原因道:“只能庇佑子孙文思泉涌,身体出状况可没办法呀。”

  “原来如此。”苏泰便恍然道:“俺还以为一次保佑的人太多,祖宗法力不够了呢。”

  “嘶……”苏满摸着下巴倒吸口冷气:“也有这种可能。”

  说着吩咐苏泰道:“以后不要同时求祖宗保佑超过三个。”

  “嗯嗯。”苏泰忙牢牢记下大哥的指示。

  ~~

  第二天凌晨,进场考试的便只剩下苏满苏录和苏淡了。

  三人重复一遍昨天的经历,顺顺利利坐进了考场。

  苏录依旧坐在他的黄金考位上,等候下发考题。

  科试后场将乡试后两场的诏诰表判和策论实务合在一天考察。

  虽然题量都减到了最低,但今天的考试任务依然十分繁重。

  早晨下发的第一道题是策论——《论川省边备与西南防务之要》,曰:

  ‘川省地理形胜何以为西南防务之枢纽?历代治理川省边地,或设郡县,或置土司,或屯兵戍守,其成败得失有何可鉴之资?川省边备与西南防务之要又何在?’

  策论也是科举考试极重要的文体,最后的殿试就是考一篇策论。要求立论必援经据史,参以本朝时政,务合经世致用之旨,不得空言无补。

  苏录在书院中,便经过严格的策论训练。而且他的申论本领,在策论上可以展现的淋漓尽致,所以这也算他的强项。

  这道策论主要考察生员,西南军事、地理、史学、制度等领域的知识,综合性很强,但只需泛泛而谈,难度不算很大。

  只需先析形胜之要,再论治理之鉴,终明防务之本,层次贯通,文辞符合策论体例,应该就算合格了。

  当然要想得到优秀,得有扎实的经史功底,精准援引典籍史实。还要具备相当的战略眼光,明白川省地理枢纽价值。

  还得洞察正德朝西南边备的问题所在,才能一针见血,真正做到对策务实,而不是空泛而谈。

  这些对如今的苏录来说都不成问题,他本来就具有同侪们望尘莫及的划时代见识,又经过老山长悉心的时政培养,看问题自然洞若观火,直指要害。

  第一个问题——为什么四川的地理形胜,使其成为西南防务之枢纽?

  苏录答曰——因四川西接卫藏、南邻滇黔、东连荆楚、北通秦陇,居西南腹心,兼具屏障与枢纽双重价值。

  其山高谷深为天然险隘,可御外患;又扼四方通道,东能获荆楚馈运,北可借秦陇援师,西护藏卫、南联滇黔,串联西南全域防务。这种‘控扼八方、脉络贯通’的形胜,使西南防务首尾相顾、内外相援,故为枢纽。

第338章 科举不止考八股

  第二个问题——历代治理川省边地,或设郡县,或置土司,或屯兵戍守,其成败得失有何可鉴之资?

  苏录答曰——郡县制得在明法度、统疆土,失在远边吏治不逮、鞭长莫及,镜鉴为近边要地行之,严选廉吏肃治;

  土司制得在顺夷俗、省馈饷,失在尾大不掉、易生割据,镜鉴为远夷荒服存之,控其权势防坐大;

  屯兵制得在兵农合一、足食强兵,失在卫所弛废、屯田荒芜,镜鉴为加强关隘要害,整饬屯垦固兵源。

  三策当刚柔相济、因势而用,方合安边之道。

  第三个问题——川省边备与西南防务之要又何在?

  苏录答曰——核心要旨在于‘固本安内、联防互济’。

  固本以民心为根,轻徭薄赋、兴学教化以固结夷汉,明刑弼教以慑顽劣;安内以吏治与馈运为要,择廉能守边、兴修栈道、复行屯垦,确保兵强饷足。

  联防则以川省为中枢,联动滇黔藏互通相援。内安则边固,联防则外御,二者兼顾方为西南防务长久之策。

  然后将这三个答案总合成一篇文辞雅正,义理明畅的文章,策论就完成了。

  其实这些答案未必是苏录心中所想,比如他心仪的‘改土归流’‘汉化更新’之类的政策,皆因太过劲爆,没有诉诸笔端。

  他得考虑考官的接受程度,把萧提学这种保守的翰林词臣吓到,对自己没好处的……

  ~~

  一个时辰后,萧提学又公布了第二道题——代拟《颁行四川整顿盐课与屯田税诏》。

  就是以臣子身份帮皇帝拟一份诏书,题目为:

  ‘四川井盐、屯田乃国赋边备之要,近年官吏苛扰,盐课紊乱、加征无度,屯田抛荒、民失恒产。为安民生、固国本,特颁此诏。’

  要想答好这道题,首先得深谙诏书体书写规范,把握皇帝口吻,措辞庄重威严。

  同时还要明白如何整顿盐课、屯田复垦,安民生、固国本,才能让诏书言之有物,起到应有的作用。

  绝大部分学生对这一项的练习都是比较薄弱的,谁没事天天在家拟圣旨啊?家里看见以为疯了,外人看见要报官的……

  只有阳江社的卷王们,才会刻意针对自身短板反复练习、精益求精。

  苏录思考了一番四川的官制职责。

  ‘奉天承运皇帝诏曰:

  井盐屯田,国赋所资、边备所系。迩年有司不恤民艰,盐课定额紊乱、额外加征无度。屯田抛荒日甚、耕者流离,民怨滋生,财用难济。

  兹特颁诏,令尔四川巡抚总领其事,速核全省盐课,厘定旧规、明列科则,刊布于民,严禁官吏巧立名目诛求,违者以贪墨论罪。严督各府州县官亲赴田间劝谕,凡垦荒农户,免征三年赋税,官给耕牛籽种之助,务使野无旷土、民有恒产。

  着巡按御史专司督查,凡玩忽职守、阳奉阴违者,指名参劾、定罪重处。尔等钦遵朕命,实心任事,以安民生、固国本,不负朕倚任之重。

  布告天下,咸使闻知。

  钦此。’

  ~~

  做完了‘诏’,下一道题目是‘诰’。

  两者皆为皇命文书的一种,区别在于‘诏书’面向天下臣民,是普发性文书,主要用来宣告大事;‘诰谕’针对个人,属专发性文书,侧重封赠官爵、褒奖功德或者告诫之类。

  这次的考题为《诰赠平叛殉国总旗某为试百户制》。

  苏录看到这个题目都气笑了,狗造的文官对武人的恶意简直没边了,哪怕只是一道没有任何效力的考题,都不舍得大方一点——人家都为国捐躯了,还他么只赠个试百户,连个百户都不肯给!

  气归气,题还是要好好做的。要想写好这道封诰,需要熟稔国朝诰敕追赠体例,掌握‘荫子、立祠、优恤’等专用格式与措辞,追封、褒节、抚恤、激励臣民等要素完整覆盖。

  苏录本身就是军户,这种封诰自己家里就有,熟的不能再熟,提笔立就。

  ~~

  午饭后,大宗师放出第四道题——‘表’,这是臣子向皇帝上书陈情的文体。

  题目曰——本年保宁、顺庆等数府骤降暴雨,江河泛滥,民田被淹、庐舍冲毁,百姓流离失所,生计无着。试以四川巡抚口吻拟表,恳乞圣恩蠲免受灾府县本年钱粮。

  这道题目要求考生熟稔国朝表奏体例,掌握专用格式与措辞。了解蠲免、赈灾制度及巡抚职权,还要具备清晰的政务逻辑,确保诉求合规合理。

  老翰林为苏录讲解过,这种表奏应当先陈述困难,再提出核心诉求,最后自陈职责。切不可一味向上推脱,最后一定要落在‘请领导放心上’。

  于是苏录按照所学,以四川巡抚的口吻,拟写了一份《为保宁顺庆等府洪灾恳乞蠲免钱粮表》,曰:

  ‘臣某谨奏:

  本年夏月,保宁、顺庆等府暴雨连旬,嘉陵江、涪江暴涨,堤岸冲决,民田数万顷被淹、庐舍数千间冲毁,百姓流离失所、啼饥号寒,生计几绝。

  臣抚治川蜀,目睹灾黎无耕获之资,若照旧征钱粮,民力难支、流亡必甚。故谨昧死恳乞圣恩,蠲免受灾府县本年夏税秋粮,以苏民困。

  臣必督率有司宣谕圣德,劝民重整生计、补种秋禾。臣未能先事预防,深负陛下倚任,惶悚无地。

  伏惟陛下念民艰、垂慈恩,速降谕旨,以安民心。臣谨表以闻,恭俟圣裁。

  臣某顿首谨表。’

  ~~

  未时中,大宗师放出了本日的最后一道题——‘判’,这是官府司法裁决的文体,主要用来判决具体案件。

  题目是——泸州民张某与李某同耕沱江沿岸田亩,共用一堰引水灌溉。本年春旱,张某为优先浇灌自家稻禾,私堵堰口截水;李某交涉未果,怒而毁坏堰堤三尺,致下游三户田亩无水可用。双方各执一词,诉请知州裁决。

  此试题贴合乡村常见水利纠纷,侧重考查考生对律令的应用、实务裁决能力与判体格式把握。

  鹤山书院的刘先生是一位律法专家,曾反复教导苏录,此类判决既要严格依据律例,又要兼顾乡规民约与情理。切不可机械地照搬法条。

  判词要求言辞简洁严谨、决断明确,无冗余修饰。

  苏录把自己带入知州之位,按照刘先生的教导,按照‘述情—引律—裁决—释理’的过程仔细推敲一番。

  最后结合《大明律》‘田宅水利’的相关条规,以及乡间约定俗成的规矩,写下判词曰:

  ‘张某私堵共用之堰截水,李某怒毁堰堤三尺,殃及下游三户灌溉,互诉至州。

  依《大明律户律田宅》——私截水利阻遏他人者杖四十,毁害堤坝水利者杖六十。二人均违律害民,各负其责。然李某为张某截水所激,忿而妄为,依律可酌情减刑。

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